Nimbus

En la asamblea, les mostré la portada del libro y les pregunté qué era lo que veían, de qué creían que trataba el libro, si les gustaba, etc

2.- Después de la lectura, les pregunté:

- ¿Quién es la protagonista de este cuento?

- ¿Qué le sucede a Nimbus?

- ¿Vosotros/as habéis sentido alguna vez las emociones qué siente Nimbus? ¿Cuándo? ¿Por qué?

- ¿Os ha gustado el cuento? ¿Por qué?

3.- ¡Nuestras emociones!
 


He aprovechado estas nubes, que tenía de hace tiempo y que encontré en Internet, para trabajar con mis peques las emociones. Cada nube corresponde a una emoción y las gotitas tienen detrás el nombre de cada uno/a de mis niños/as, de tal modo que el fin de la actividad es que los peques pongan su gotita en la nube que se asemeja a la emoción que sienten en ese momento, expliquen por qué se sienten así, imiten también cuál es la expresión facial propia de ese sentimiento y si lo que sienten es tristeza, aburrimiento, miedo... intentamos buscar formas de solucionarlo y que, de este modo, se sientan mejor.

4.- Juego de psicomotricidad:

La seño tendrá diferentes nubes de distintos colores, cada una de las cuales corresponde a la emoción que le hemos asignado. Al principio, el alumnado irá bailando o andando por el gimnasio. Cuando la maestra muestre una de esas nubes deberán andar como andarían ellos/as si se sintieran de esa manera. 

5.- Juego de expresión corporal:

Similar al juego de “Simón dice” pero en este caso se dirá “Nimbus dice…” y las consignas serán de este estilo: "Nimbus dice que está triste", "Nimbus dice que está feliz"… y los peques han de realizar las expresiones faciales correspondientes a cada orden.

6.- Serie "Nubes de Colores":

He imprimido estas nubes en folios de colores para que, de este modo, podamos trabajar la seriación centrándonos en el tema de los colores.


7.- Títere:

Hemos hecho también esta nube...




Os dejo aquí el modelo:


8.- Nubes y emociones:

He creado estos dados con la finalidad de que el alumnado, al lanzarlos, relacione el color que ha salido con la emoción que le hemos asociado y ...

- Diga qué emoción es.
- Realice la expresión facial relativa a este sentimiento.
- Comente cuándo se siente de esa forma.

Os dejo los dados:



9.- Juego de conteo:

También realizamos este juego: https://recursospadocentes.blogspot.com.es/2017/10/vamos-contar.html

Y en este blog podéis encontrar unos estupendos recursos para trabajar este tema : http://www.mundoderukkia.com/2017/02/juego-emocional-nimbus.html

Espero que os guste...¡Que tengáis una feliz semana!